Motivasyonu Düşen Öğrenciyle Ne Yapmalı?

Haftalardır ödevleri yarım yapan, derste sessiz kalan, "hocam çok yoruldum" diyen bir öğrenciniz var. Hemen "motivasyonsuz" etiketini yapıştırmadan önce şunu hatırlatalım: motivasyon düşüşü bir karakter sorunu değil, çoğu zaman bir işaret. Bir şeyler değişmiş olabilir.

Önce dinleyin

Ders dışında kısa bir sohbetle başlayın: "Son zamanlarda dersler nasıl geliyor? Neyi zor buluyorsun, neyi sıkıcı?" Cevap sürpriz olabilir. Okulda zorlanıyordur, evde bir gerginlik vardır, ders çok kolay ya da çok zor gelmeye başlamıştır. Yanıt bulmak için yargılamadan dinlemek yeterli.

Hedef çok mu büyük?

"Üç ay sonra sınavda yüksek puan" bir öğrenciyi ilk haftalarda heyecanlandırır, sonra yorar. Büyük hedefi bu haftanın küçük hedeflerine bölün: "Bu hafta üç tane problem tipini kendi başına çözmek." Küçük hedefi tamamlamak, öğrencide "yapabiliyorum" duygusunu yeniden kurar.

İlerlemeyi görünür kılın

Öğrenci her gün biraz ilerlese de bunu fark etmeyebilir. Geçen ay çözemediği bir soruyu şimdi çözmesini ona göstermek, bin cümlelik öğütten güçlü. İlerlemeyi kayıt altında tutmak (ödev, quiz sonuçları, kısa notlar) bu konuşmayı kolaylaştırır. Öğrenciye gerçek bir kanıt göstermek, onu sevindirmenin dürüst yoludur.

Seçenek sunun

"Bugün konuya A'dan mı başlayalım, yoksa B'den mi?" Öğrencinin kararda söz hakkı olması, derse sahiplenmesini artırır. Yetişkin öğrencilerde bu daha da önemli, ancak çocuklarda da işe yarıyor. Seçenekler sınırlı olmalı, çünkü sınırsız seçim yine kararsızlık yaratır.

Dersin biçimini değiştirin

Aynı yöntemle haftalarca ilerlemek bazen can sıkar. Bir hafta konuyu bir oyun ya da kısa bir yarışma hâline getirmek, bir gün bir videoyla başlamak, bir ders yerine öğrencinin anlatmasını istemek gibi küçük değişiklikler beklenmedik bir canlılık getirebilir.

Küçük başarıları kutlayın

Sertifika, küçük bir not ya da basit bir "bu hafta harikaydın" cümlesi bile etkili olabilir. Sertifikaların motivasyona etkisi tartışmalı bir konu; bunu ayrı bir yazıda ele aldık.

Veliyle iş birliği

Çocuğun motivasyonu düşükse velinin bilgilendirilmesi ve işin içine katılması önemli. Ama "çocuğunuz isteksiz" demek yerine, "son zamanlarda biraz yorgun görünüyor, birlikte neleri değiştirebiliriz?" diye konuşmak çok daha yapıcı. Veliye suçlayıcı olmayan bir dille yaklaşmak çocuğu da korur.

Ne zaman daha fazlası gerekir?

Eğer isteksizlik uzun sürüyor, öğrenci genel olarak mutsuz görünüyor ya da ders dışındaki hayatında ciddi bir sıkıntı sezdiyseniz bu, özel ders çerçevesini aşan bir konu olabilir. Böyle durumlarda veliyle nazikçe konuşup okul rehberlik servisi ya da bir uzman gibi destek seçeneklerini önermek sorumluluğun bir parçası. Bir eğitmen olarak her şeyi çözmek zorunda değilsiniz, ama bir şeylerin yolunda gitmediğini fark etmek sizin işiniz.

Bu yazı Vedubox ekibi tarafından hazırlandı. Vedubox Tutor ve diğer ürünlerimiz hakkında daha fazla bilgi için vedubox.com adresine göz atabilirsiniz.